产权制度是关于产权界定、运营、保护等体制安排和法律规定的总称。现代产权制度则是与社会化大生产和现代市场经济相适应的产权制度,其主要特征是: (1)归属清晰。各类财产权的具体所有者明确并为相关法律法规所认定; (2)权责明确。产权具体实现过程中各相关主体权利到位、责任落实; (3)保护严格。保护产权的法律制度系统、完备,各种性质、各种形式的产权一律受到法律的严格保护; (4)流转顺畅。各类产权以谋求利益最大化为目的,依法在市场上自由流动、有效运营。 (本资料摘在《产权导刊》杂志《企业国有产权交易60问》,作者:卢栎仁)
产权制度是关于产权界定、运营、保护等体制安排和法律规定的总称。现代产权制度则是与社会化大生产和现代市场经济相适应的产权制度,其主要特征是: (1)归属清晰。各类财产权的具体所有者明确并为相关法律法规所认定; (2)权责明确。产权具体实现过程中各相关主体权利到位、责任落实; (3)保护严格。保护产权的法律制度系统、完备,各种性质、各种形式的产权一律受到法律的严格保护; (4)流转顺畅。各类产权以谋求利益最大化为目的,依法在市场上自由流动、有效运营。 (本资料摘在《产权导刊》杂志《企业国有产权交易60问》,作者:卢栎仁)

可以。实际上只要论文写作完成,著作权即自动生成,著作权人可以根据自己的意愿和需要随时投稿,而无论是否已申请专利或专利号是否已经出来。二者并非取舍的二元对立关系,法律也无禁止性规定。通常来说,出于对知识产权(专利权)的自我保护意识,发明人会在技术成熟的第一时间申请专利,以与专利申请在先原则相洽。
如今没点真实水平,想在核心刊物上发表论文,是很难的事情。每年职称评审过程中,七七八八的刊物论文让人难辨真假。为了有效解决这个问题,一些地区规定了只承认这几类论文,(1)核心刊物发表的论文,如某某.......教学参考,或某某教育;(2)教育主管部门、或教育科研这条线评选论文,或教育科研成果;(3)关心下一代教育委员会评选的论文。
增刊的论文、民间协会评选的论文,一些小报上刊登的论文,一律不认可列入计分行列。教师在参评副高职称的论文,总分控制在4到5分,达到要求,就是有再多符合要求的论文,也不再加分了。
如今经常接到一些民间协会的信息,就是帮助教师发表论文,都是要购置版面费的,这一行业已经一定的产业和规模,版面费基本都是500元到1500元之间,他们也是刊物级别高低来定价。在副高级教师评选过程看到过这类论文。跟细则要求,没给计分。例如Z网中的论文,要价比较高,3500字符,1300元。一些不明的教师,为了职称,就去购置版面费,只要出钱,没有言论内容,基本都能发表。如今这类论文在大多数地级市是不认可,也不计分的。
真正有水平的人,都不会把自己的论文送到这些地方发表的。撰写论文是一件非常辛苦的事情,属于自己的科研成果,是具有自己的知识产权的。当你的独特见解和看法,撰写成有价值的论文,就成为了一位既能教书,又能科研的人,你的专业水平得到极大提高。如今各地削弱了评审中过于看重论文的硬性要求,这是老师们的福音,也有效减轻了教师的负担。只要教师在任职期间,通过正规渠道,取得认可论文,就都在计分之中,不必追求过多论文数量。例如总分控制为4分,在教研部门评比论文,有全国评比上一等奖一篇就够了。或者一篇省级一等奖,两篇市级二等奖也就满足4分了。各地市级规定略有差别。